Время работы:
с 7:30 до 18:00
Телефон:
34-92-05
Адрес:
ул. 50 лет БССР

дом 27

План мероприятий
по проведению в 2018 году Года малой Родины
ГУО «Ясли-сад № 5 г. Гомеля»

 

№ п/п

Наименование мероприятий

Срок исполнения

Ответственные

1

Организация и проведение календарно-обрядового праздника «Рады вітаць – з Калядамі віншаваць”

январь

Музыкальный руководитель

2

Консультация для родителей средних и старших групп на тему «Формирование национального самосознания детей дошкольного возраста средствами белорусской народной педагогики»

январь

Заместитель заведующего по ОД

Воспитатели

3

Методическая выставка «Белорусские народные сказки в книжном уголке группы»

февраль

Заместитель заведующего по ОД

4

Организация и проведение «Свята беларускіх гульняў”

февраль

Музыкальный руководитель

5

Организация и проведение календарно-обрядового праздника «Гуканне вясны»

март

Музыкальный руководитель

6

Консультация для родителей «Виды и жанры белорусского фольклора»

март

Заместитель заведующего по ОД

7

Проведениие с детьми развивающих занятий на тему «Лес-главное богатство страны»

март

Педагоги

8

Разработать и организовать для родителей:

  • консультация «Использование потешек в активной речи» (1 мл. группа )
  • лекция-диалог «Народная педагогіка ў жыцці беларусаў” (средние группы)
  • консультация “Мова наша родная” (старшая группа)
  • выставка белорусской педагогической и художественной литературы для детей дошкольного возраста.

март

Педагоги

9

Месячник, посвящённый Году малой Родины

апрель

Заведующий я/с

Заместитель заведующего по ОД

10

Выставка работ детского творчества «Люблю цябе, мая Радзіма”

апрель

Педагоги

11

“Символика государства”. Проведение бесед, занятий, дидактических игр и других форм работы по ознакомлению детей с символикой Беларуси

апрель

Педагоги

12

Экологическая акция для сотрудников я/с «Наш сад – дом чистоты и света»

апрель

Заведующий я/с

Заместитель заведующего по ОД

Завхоз

13

Благоустройство и озеленение территории я/с, разбивка клумб, уход за цветниками и газонами

апрель - август

Заведующий я/с

Заместитель заведующего по ОД

Завхоз, педагоги

14

Неделя здоровья «Здоровый я – здоровая страна»

июнь

Руководитель физвоспитания

15

Организация и проведение календарно-обрядового праздника «Купалле»

июль

Музыкальный руководитель

16

«Гомельщина олимпийская» (ознакомление дошкольников со спортивными достижениями нашего города)

август

Руководитель физвоспитания

17

Организация и проведение фольклорного праздника «Дажынкі»

август

Музыкальный руководитель

18

Организация и проведение Дня белорусской книги

август

Музыкальный руководитель

19

Семейная фотовыставка «Здоровое лето»

август

Заместитель заведующего по ОД, педагоги

20

День Знаний «Зялёны лісток на планеце Зямля”

сентябрь

Педагоги, специалисты

21

Славутыя імёны Беларусі: Ф.Скарына, Е.Полацкая (проведение занятий, бесед, досугов по ознакомлению детей с известными людьми Беларуси)

сентябрь

Воспитатели групп, специалисты

22

Восеньскі кірмаш (выставка необычных овощей и  фруктов с огородов и дачных участков)

 

сентябрь

Заместитель заведующего по ОД, педагоги

23

Консультация для педагогов «Воспитание личности: нравственно-патриотические основы»

октябрь

Заместитель заведующего по ОД

24

Организация и проведение Дня Матери

октябрь

Музыкальный руководитель

25

Консультация для педагогов “Белорусская народная игрушка”

ноябрь

Заместитель заведующего по ОД

26

Анкетирование родителей на тему “Ваше мнение о необходимости возрождения национальной культуры”

ноябрь

Заместитель заведующего по ОД, педагоги

27

Праздничный концерт “Мой любимый город”, посвящённый освобождению г.Гомеля от немецко-фашистских захватчиков

ноябрь

Музыкальный руководитель

28

Организация и проведение тематических занятий, бесед, других форм воспитательной работы по ознакомлению детей с традициями Рождественских праздников “Калядныя вандроўкі на Беларусі”

декабрь

Музыкальный руководитель, воспитатели

29

“Фольклор – душа народа” (дискуссия о путях использования средств народной педагогики в ДУ, семье)

декабрь

Заместитель заведующего по ОД, музыкальный руководитель, воспитатели

В ГУО «Ясли-сад №5 г.Гомеля» по четвергам проходит  “Дзень беларускага маўлення”.


Выхаванне нацыянальнай самасвядомасці ў дзяцей дашкольнага ўзросту

«Дзяцінства  –  гэта кожнадзеннае адкрыцце свету,і
таму трэба зрабіць так, каб яно стала,
ў першую чаргу, пазнаннем чалавека і
Айчыны, іх прыгажосці і велічы»
В.А. Сухамлінскі

Дашкольнае дзяцінства з’яўляецца першай і вельмі  важнай ступенню ў   выхаванні нацыянальнай самасвядомасці  дзіцяці. Менавіта дашкольны ўзрост – важнейшы перыяд станаўлення асобы, калі закладваюцца  перадумовы якасцей чалавека - грамадзяніна, развіваюцца ўяўленні дзяцей аб чалавеку, грамадстве і культуры.

Выхаванне нацыянальнай самасвядомасці  падрастаючага пакалення – адна з самых актуальных задач нашага часу. За мінулыя гады адбываліся вялікія змены ў адносінах людзей да нашай гісторыі, пераацэнка маральных каштоўнасцей. На жаль, у наш час матэрыяльныя каштоўнасці дамініруюць над духоўнымі, а ўяўленні аб  дабрыні, вялікадушшы ў дзяцей часта бываюць скажонымі.

Маральна - патрыятычнае выхаванне з'яўляецца адным з важнейшых элементаў грамадскай свядомасці, менавіта ў гэтым аснова жыццядзейнасці любога грамадства і дзяржавы, пераемнасці пакаленняў.   Разумеючы актуальнасць гэтай праблемы на сучасным этапе,  педагогі нашай дашкольнай установы лічаць, што фарміраванне асобы дзіцяці не магчыма без фарміравання ўсведамлення сваей этнічнай прыналежнасці  да культуры народа.

Педагогі нашай дашкольнай установы надаюць вялікае значэнне выхаванню сямейных каштоўнасцей, жаданню разумець і размаўляць на роднай мове, азнаямленню дашкольнікаў з гістарычнымі, культурнымі, нацыянальнымі, геаграфічнымі, прыродна – экалагічнымі своеасаблівасцямі горада. Пры азнаямленні з родным горадам, яго адметнымі асаблівасцямі, яны вучаць дзяцей  ўсведамляць сябе жывучым у пэўным часавым перыядзе, у пэўных этнакультурных умовах і ў той жа час далучаюць іх да багацця нацыянальнай культуры.

Веданне і вывучэнне педагогамі  нашай дашкольнай установы асаблівасцей дашкольнага ўзросту з'яўляецца асновай у рабоце па фарміраванню нацыянальных патрыятычных каштоўнасцей.

Работу па выхаванню нацыянальнай самасвядомасці  мы пачыналі з  вывучэння нарматыўнйа  прававой базы і метадычнай літаратуры, якая сёння дазваляе падыйсці з розных бакоў да пытанняў патрыятычнага выхавання, падабраць формы і метады работы, найбольш адпаведныя канкрэтным умовам работы ў нашым дашкольным цэнтры, апіраючыся на асноўныя раздзелы і задачы вучэбнай праграмы дашкольнай адукацыі і іншыя   матэрыялы метадычнай літаратуры.

Акрамя ведаў дзяцей, педагогі выяўлялі як сфарміравана цікавасць дашкольнікаў да этнакультуры ў розных відах дзейнасці дзяцей.

Прааналізаваўшы вынікі назіранняў былі сфармуліраваны мэта і накірункі работы (тэмы, якія больш цікавыя  для дзяцей старэйшага ўзросту, якія можна разглядаць паглыблена  і  над якімі трэба працягваць работу далей).

Для гэтага педагогамі прадумвалася  і планавалася індывідуальная работа з дзецьмі, вызначаліся метады, прыёмы дасягнення пастаўленай мэты.

Выхаванне нацыянальнай самасвядомасці дзяцей – адказная і складаная задача, вырашэння якой у дашкольным дзяцінстве толькі пачынаецца. Планамерная сістэматычная работа, выкарыстанне разнастайных сродкаў выхавання, агульныя намаганні дзіцячага саду і сям’і, адказнасць дарослых за свае словы і ўчынкі даюць станоўчыя вынікі і становяцца грунтоўным падмуркам для далейшай работы па выхаванню нацыянальнай самасвядомасці асобы дзіцяці.

Прыйдзе час, і сённяшнія дашкольнікі будуць вызначаць будучыню роднай Беларусі. І вельмі важна ўжо зараз звярнуць увагу на выхаванне ў падрастаючага пакалення нацыянальнай самасвядомасці,  выхаванне асобы з актыўнай жыццевай пазіцыяй, у цэнтры якой будзе усведамленне ўласнай адказнасці за лёс Радзімы.

Мы не чакаем ад нашых выхаванцаў  праяўлення дарослых форм  нацыянальнай самасвядомасці. Але калі ў выніку педагагічнай працы бачым,  што дзеці ведаюць імены тых,  хто заснаваў і праславіў наш  родны горад, краіну, пачалі праяўляць інтарэс да значымых для горада, краіны  падзей, эмацыянальна рэагіраваць на творы мастацтва і адлюстроўваць свае ўражанні ў прадуктыўнай дзейнасці, лічым, што задача -  выканана.

footer